تقييم جديد للتلاميذ في أول أسبوع من عودتهم إلى المدارس... كل التفاصيل عن جديد الدخول المدرسي2017-2018

تقييم جديد للتلاميذ في أول أسبوع من عودتهم إلى المدارس... كل التفاصيل عن جديد الدخول المدرسي2017-2018

الجزائر- أفرجت وزارة التربية عن أهم التعديلات التي ستدخل حيز التنفيذ بداية من الموسم الدراسي المقبل 2017-2018 وهذا  عبر منشور وزاري حمل أزيد من 140 إجراء وتعديل.

 ومن أجل إنجاح تطبيقها قررت وزارة التربية تجنيد 50 مدير تربية لمباشرتها قبل نهاية عطلة الصيف المقبلة خاصة فيما تعلق بإجراءت تكوين ناجحي مسابقة التوظيف وملفات منحة التلاميذ المعوزين.

وأوصت وزارة التربية في المنشور الخاص بالدخول المدرسي المقبل الذي وقعه الامين العام عبد الحكيم بلعابد، مديري التربية الخمسين على موصلة تكوين موظفي القطاع دون استثناء، مع الحرص على استقبال الأساتذة المتربصين في إطار التدريبات التي تجرى في الوسط المهني، بحسب البرنامج التكويني السنوي الذي تنجزه المفتشية العامة. مع إدراج أساتذة الديوان الوطني للتكوين عن بعد ضمن الأساتذة المعنيين بالتكوين البيداغوجي خلال الأيام البيداغوجية الأسبوعية.

وأكدت وزارة التربة أيضا على إنجاز مقررات التعيين لخريجي المدارس العليا للأساتذة والناجحين في مسابقة التوظيف بعنوان 2017 قبل شهر أوت المقبل، وذلك بعد متابعة التكوين الأولي التحضيري لهذا الغرض بالنسبة للناجحين الجدد وهذا تحسبا للدخول الذي حدد ليوم 4 سبتمبر المقبل.

 رسميا الاعتماد على التقييم المستمر لاحتسابه في باك 2018

وبحسب وزارة التربية فإنه خلال الدخول المقبل سيتم التركيز على مرحلة التعليم الابتدائي باعتبارها المرحلة القاعدية لهيكلة التعلمات الاولى للتلاميذ، وكذا التركيز على المواد الأساسية اللغة العربية والرياضيات واللغات الاجنبية من خلال تعديل نظام التقييم البيداغوجي المستمر ونظام الامتحانات الرسمية الوطنية لاسميا امتحان البكالوريا وامتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي في ظل التشديد على أن تكون التربية على المواطنة لتكون منفتحة وتفاعلية بالتلاميذ ومع التلاميذ علاوة على أن تكون أيضا قائمة على الإرساءات التاريخية والمرجعيات الثقافية الجزائرية.

وهذا بعد أن أكد الامين العام لوزارة التربية عبد الحكيم بلعابد في منشوره والذي يحمل الرقم887 أن الإجراءات المتخدة  تندرج في إطار التحوير البيداغوجي وتحسين السيرورة المستمرة والديناميكية لتنفيذ إصلاح النظام التربوي، ويتميز هذا الدخول المدرسي بتنفيذ عدة عمليات، ذات العلاقة بأهداف المخطط القطاعي للتنمية  2015 - 2019.

وللمحافظة على استقرار قطاع التربية شدد الأمين العام لوزارة التربية  على أهمية مواصلة سياسة شاملة مرتكزة على الإبقاء على حوار بناء وتشاور دائم مع كافة الشركاء الاجتماعيين لحل المشاكل المختلفة ولاسيما على الصعيد المحلي وهذا بفضل انخراط الشركاء الاجتماعين وأعضاء الجماعة التربوية في ميثاق أخلاقيات قطاع التربية.

محاربة العنف ستكون عبر الحد من الرسوب بامتحانات استدراكية

كما شدد المتحدث على أهمية محاربة العنف المدرسي عبر وضع إستراتيجية قطاعية ستترجم إلى عمليات ملموسة، تساهم بطريقة فعالة من خلال محاربة معدلات الفشل والتسرب وضعف النظام التربوي والتفاوت بين الولايات وداخل الولاية الواحدة والنظرة الدونية للخيارات التكنولوجية والمهنية في تصورات الاولياء والتلاميذ.

وأكد في المقابل "أنه بين مستجدات الدخول المدرسي 2017 - 2018 تنصيب أربعة مناهج تعليمية تحيينة للطور الثاني من مرحلة التعليم الابتدائي السنتين الثالثة والرابعة ابتدائي وكذا الطور الثاني من مرحلة التعليم المتوسط السنتين الثانية والثالثة متوسط حيث تمثل هذه البرامج استمرارا  لتلك التي طبقت في الطور الأول من مرحلة التعليم الابتدائي والطور الاول من مرحلة التعليم المتوسط في 2016- 2017"

ولإنجاج عملية اصلاحات الوزارة الجديدة التي ستدخل حيز التنفيذ بداية من سبتمبر المقبل، قررت الوزارة بحسب بلعابد توزيع البرامج والوثائق المرافقة لها والكتب المدرسية على كافة المؤسسات التعليمية بما في ذلك المؤسسات الخاصة للتربية والتعليم، وهذا قبل العطلة الصيفية مع وضع ميكانيزمات المرافقة الضرورية  لتنفيذ البرامج والوثائق المرافقة وأدلة الاساتذة ودفاتر الأنشطة بتكوين المفتشين ومضاعفة التكوين للاساتذة ومديري المؤسسات وإسناد أقسام الثالثة والرابعة وأقسام الثانية والثالثة متوسط إلى الأساتذة الذين استفادوا من التكوين الخاص بتطبيق المناهج الجديدة لهذه المستويات التعليمية وهذا في سادس إجراء يتخذ للدخول المقبل.

دروس دعم جديدة لتحسين مستوى التلاميذ في الفرنسية والإنجليزية

كما  قررت الوزارة تعميق التحكم في اللغة العربية في الطور الابتدائي عبر التعبير الشفهي باعتباره المنطوق والمكتوب والكتابة مع التعميق في التربية الرياضية والتربية العلمية والتربية الفنية والتربية الإسلامية وكذا التربية المدنية ومبادئ في اللغات الأجنبية.

وبخصوص مرحلة التعليم المتوسط أوصت وزارة التربية مديري هذه المؤسسات بتقوية التعمق في السنة الثانية والثالثة وهو مخصص لتعميق الكفاءات ورفع المستوى الثقافي والعلمي والتكنولوجي مع الحرص على التقييم والمعالجة البيداعوجية حيث أكدت وزارة التربية  على تنظيم عمليات مشتركة متعاضدة على مستوى المؤسسة بحسب الطور وسنة التعلم. ويمكن أن تتفرع العلميات إلى اطلاق التقييم الشخصي في الأسبوع الاول من الدخول المدرسي والذي يهدف إلى تنظيم معالجة بيداغوجية محتملة وتوجيه التعليم والتعلمات انطلاقا من القدرات الحقيقية للتلاميذ ووضع استراتيجية بيداغوجية تتوافق مع حاجيات كل واحد منهم.

وخلال الموسم الدراسي 2017-2018 ستعرف المنظومة التربوية تطبيق الترتيبات الجديدة الخاصة بالتقييم البيداغوجي في مرحلة التعليم الالزامي وفق منشور وزارة التربية  الذي ياتي  بعد الاستشارة الوطنية  لمختلف الأسرة التربوية من مفتشين وأساتذة ومديري مؤسسات ونقابات ومستشاري التوجيه والتي أفضت الى التعديل والمساعدة على التعلم وتسمح بالتكفل باحتياجات كل تلميذ بتدارك النقائص والصعوبات التي يواجهها بممارسة المعالجة البيداغوجية مع الحرص على تطبيق المعالجة البيداغوجية في جميع المواد التعليمية وفي كل المستويات لإحداث قطيعة مع بيداغوجية المجابهة للدرس نفسه  و التمارين نفسها للجميع ويتعلق الأمر أساسا بتنظيم العمل وإقامة أجهزة تعليمية تجعل كل تلميذ بصفة منتظمة في أحسن وضعية.

فرصة ثانية لكل تلميذ راسب وضبط قوائم التلاميذ المعوزين قبل نهاية العطلة الصيفية

وأضافت وزارة التربية أن المديرين ملزمون ومجبرون على  توسيع فتح أقسام التعليم المكيف للتكفل بالتلاميذ الذين يعانون من صعوبات في التعلم أو تأخرا مدرسيا، بالسهر على تنصيب اللجان الطبية النفسية البيداغوجية والعمل على تكوين الأساتذة المكلفين بهذه الأقسام، مع ضمان الحق الدستوري في التمدرس للتلاميذ إلى غاية 16 سنة كاملة، وتشجيع التلاميذ للتوجه إلى شعبة الرياضيات في الطور الثانوي.

كما أكدت وزارة التربية  على إنجاح المنحة الخاصة بالتمدرس، مطالبة من مديري المؤسسات التعليمية  بوجوب"تحيين قوائم التلاميذ المعوزين المستفيدين من منحة 3 آلاف دج بالتنسيق مع الدوائر وإعدادها قبل الدخول المدرسي المقبل،  والعمل على تسليمها إلى أصحابها عند الدخول على أن لا تتجاوز شهر أكتوبر مع موافاة مصالح الإدارة المركزية بالوضعية بصفة منتظمة."